以爱之名
“阿姨，我想要像其他小朋友一样梳漂亮的头发，带漂亮的发卡。”一个六岁的小女孩，明亮的眼睛里透露着希望。
这是一个不幸的孩子，记得一年前因车祸导致头面部大面积瘢痕，鼻部缺损畸形，孩子的父母抱着全部的希望来到了我们科室，从他们焦虑期盼的眼神中能够读出他们多么希望受伤的是他们自己而不是天真无邪的女儿。
范飞主任给予制定了专门的治疗方案，一期给予植入扩张器。术前必须得理光头，对于一个小女孩来说，本来头发就已经缺少一部分了而现在却要理光头一时很难接受，经过我们给予做心理工作后，终于妈妈给她买来她最喜欢的芭比娃娃后才勉强答应了。术后会有一定的疼痛感，旁边的妈妈看在眼里疼在心里，只能用爱的怀抱温暖那颗紧张的心。这样也给我们的输液治疗带来了挑战，因为小患者对于打针特别恐惧，胖乎乎的小手血管似乎也吓的不知躲到哪里去了，于是我们护士在治疗之前都会走到孩子身边，用温和的语气和她聊天，这样她和我们越来越聊的开，还给我们讲她幼儿园学到的小故事，除了建立了信任感之外我们几乎成了好朋友，所以我们给她输液的时候她特别配合，科室里经验丰富的护士和护士长都亲自给予输液，每次都能成功的穿刺，很快孩子就出院了。
之后需要定期来科里注水，每次打老远就能看见抱着芭比娃娃的可爱的面孔，都会走到护士站挨个的问好。再后来经过范主任及科里医生的共同配合下，小女孩成功的进行的进一步手术治疗，而且也非常成功，术后恢复的效果也很令人满意。
我想这不是一个人的爱，这是孩子父母的爱，是所有医生的爱，是我们护士的爱，更有孩子对我们所有人的爱......
其实在我们的工作过程中，因为我们医院好多全国各地的病人都有，在沟通方面会遇到过很多这样或那样的困难，但我们都会耐心的和患者交流，直到达到沟通的目的。比如我前几天遇到这样的一个患者，是个四岁先天性鼻缺损的孩子，当我给家长做完入院宣教让家长签字的时候，家长带着浓重的口音很尴尬的对我说：“护士，我，我俩都不会写字。”这时我赶紧找来一张纸，还连忙说：“噢，先别着急。”然后问清他叫什么，让他把身份证拿出来，照着身份证上的名字，一笔一划大大的写在纸上，让他照着签在入院须知单上。然后他很感激的说了声谢谢。还有很多地方的方言有时我们也必须很好的去理解，所以我们每次查房的时候都会和病人多多沟通，以便能够准确的理解病人想要表达的情况。其实，我也特别喜欢我的工作，在工作过程中，能过了解很多地方的特色，比如：一说包子，大多数人都会一下子就想到“皮薄大馅十八个褶”，但温州那边的人所谓的包子就是我们说的馒头，他们的馒头就是我们叫的包子，怎么样，让我说晕了吧，其实就是叫法正好相反。
我们每个医护人员都会本着为患者着想，真正做到想病人所想，尽全力满足患者所需，在工作中满怀爱心，抚平每颗受伤失去自信的心，在以后的工作中，我们还会一如既往的热爱我们的工作，关爱我们的患者。
只要有爱，相信自信一定会洋溢在每个幸福人的脸上。
北二病房
