护理论文投稿中常见的几个问题
一、选题中的误点：
1、不了解期刊的定位：
（1）护理管理内容定位：管理政策信息、管理科技信息。
（2）护理教育：教育类文章。
（3）综合类文章：投在中华、实用、护士进修等综合杂志上。
2、选题过大或多中心选题：
比如《慢性病人焦虑情绪与应对方式》、《门诊美容病人的心理要求》调查对象范围大。
多中心选题：《人文关怀在护理工作中的应用》，人文关怀是多种多样的，关怀的对象也各不相同，有病人、护理人员、陪护人员等。
3、选题目的不明确：
讲究型文章------推出新的结论进行实验的研究。
经验型文章-------总结以前的经验，需要总结资料。
论述型文章------查阅相关的所有文章。
评论类文章------针对同一问题进行评论。
4、选题缺乏创新点：
研究型文章：缺乏创新表现为所研究分析的问题前人已有定论，没有必要再进行学术研究。
比如：
（1）除皱病人的术后护理，如果是常规的东西那么这篇文章就没有意义，没有创新点。
（2）双侧下颌角肥大患者截骨手术后的护理，写常规做的术前术后护理等。这种文章等于没有创意。
经验型文章：缺乏创新表现为做法没有借鉴性，对护理工作改进没有实用价值经验。
大家对创新的理解误区：别人了解得越少就越创新 ，这是不对的。
5、选题不符合国家政策，政策的方向及伦理原则：
比如：〈 护理托管制的实施〉、〈探讨护工质量控制的管理〉‘明显不符合国家政策。
比如：一篇文章，一组给予心理护理，另一组不给予心理护理。仍按传统的功能制护理执行，进行对比。这就违背了伦理原则，因为现在提倡的就是整体护理。
二、文章的客观性问题：
1、文章的客观性问题易被忽视。这类文章一定要用数据说话，没有客观数据说明不了问题
2、调查过程中的客观性。比如：〈合同护士规范化培训和管理中存在的问题及对策〉必须有正式护士对比调查表才能说明问题，如果无调查数据，合同护士本来就是年纪轻，学历偏低，不能进行比较。
3、调查对象的客观性：
比如有一篇文章〈带教老师与普通护士的满意度调查〉，这调查结果就没有说服力，因为带教老师本身就是从护士中挑选出来的优秀者，她本身各方面都应该做的很好，她的满意度就应该比普通的护士高，这就没有可比性。
4、调查工具的客观性：要用一个调查表对同一级别医院进行调查
如满意度调查：对于一个二级医院和三级医院患者的期望值是不一样的，比如在一个二级医院患者调查的满意，同样的问题在三甲医院患者可能就不满意，所以不能在几个不同级别的医院进行比较。
三、文章结构与内容的问题：
1、题目与文章内容不一致。
2、文章缺乏亮点。
3、阐述的问题不具体，不详尽，空乏，没有创新，常规的做法多。
4、未围绕主题，要结合做法或调查结果来讨论。
整形五、十一科
